手機進校園怎么管　上海中小學出“妙招”

日前，教育部辦公廳發(fā)布《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，要求中小學生原則上不得將個人手機帶入校園，學校不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。新學期里，上海各中小學校也針對手機的管理出了不少“妙招”。

學生自主裝點“養(yǎng)機場”

在寒假里，普陀區(qū)的上海市沙田學校就專門針對手機使用情況做了專項調查。調查顯示，學校里面學生手機擁有率為４４．２％；學生使用手機的主要用途主要是為了便于聯(lián)系家長占３５％，而學習需要占３７．８６％，其他占２４．７６％?！白鳛橐凰拍暌回炛茖W校，手機擁有率在初中部更高?！鄙程飳W校政教處主任黃泓介紹說，此前，對于學生攜帶手機進學校，學校并沒有硬性規(guī)定，但新學期則專門設置了“養(yǎng)機場”和“停機坪”，規(guī)范化引導學生合理使用手機。

“請將手機調至靜音放入此袋中！”每個小學教室的后方都有一個“養(yǎng)機場”，擁有３０個插袋的手機收納架上，每個插袋都有一張白色的卡片。“今天開始，在小學階段，手機管理會和美術學科相結合，進行個性化的完善和美化，每個班還可以自主給‘養(yǎng)機場’取個性化的名字，像中隊取名一樣?！秉S泓說。

和小學生相比，初中學生對手機“依賴度”更高。“手機禁令”發(fā)布的時候，不少學生有點“不服氣”。八（３）班的小樊說，家住得有點遠，手機用來上下學掃碼乘車，還可以在突發(fā)狀況發(fā)生時聯(lián)系父母。于是，學校在寒假中就已經在各個班級討論和手機相關的項目化學習方案，比如，將在新學期展開“手機關禁閉之后”的辯論賽、各班自主制定班級公約等?！皩W校不是強制執(zhí)行‘禁令’，而是讓我們自己去思考如何使用手機才是更合理的，減少了我們的抵觸心理，也讓我們學著自我管理?！毙》f。

新學期修訂“手機立法”

早在２０１５年，華東政法大學附屬中學學生事務中心的模擬立法團隊在調研、聽證的基礎上，起草了專為手機制定了《華東政法大學附屬中學校園學生手機使用管理規(guī)定》。手機管理校園立法后，華政附中各年級各班都從修訂法治班規(guī)入手，學生的自主管理能力增強了，在校園里形成了一套手機管理機制。

“管理規(guī)定是經過了各方反復討論和論證的結果，并經過校學生會擴大會議審議通過。２０１６年９月１日，這一‘校園法’開始在華政附中施行，一直沿用至今。規(guī)定里提到，初高中年級學生帶手機進校園必須填寫申請書，由家長簽名、班主任批準、年級組備案；學生參與各類活動、課題研究時需要使用手機，可以經批準使用等?！眳⑴c立法的宋澤宇如今是上海政法學院大四學生，回憶起當時學生模擬立法的場景仍然歷歷在目?！皩W校不是生硬地一刀切對手機下‘禁令’，也正因為如此，讓我燃起了對法律的熱愛，感受到法治背后的公平與正義，并最終在高考時將法律專業(yè)作為了自己的首選?！?/p>

在新學期，華政附中新一屆的模擬立法團隊將對“手機法規(guī)”進行修訂，推出２．０版本。立法團隊成員、高一（４）班朱昶安說：“在寒假里，立法團隊就已經和同學、家長進行溝通，新學期會重新開展新一輪的多方聽證，制定年級細則。青少年學會正確使用手機，其實是促進我們更好地學習和身心健康成長，這樣走上社會面對新事物的時候才能做到正確駕馭和合理使用?！?/p>

設置家校聯(lián)系點

“一方面，手機使用要加強管理和正向引導，另一方面，學校也要為孩子創(chuàng)設一些聯(lián)絡手段，方便孩子在緊急事件發(fā)生時能與家長聯(lián)系?！碧焐降谝恍W校長呂華瓊說，天一小學曾通過模擬聽證會的形式，引導孩子們討論手機使用話題，包括不建議在教學區(qū)域使用手機管理時間以外的功能。新學期里，天一小學還特別設置了一些“家校聯(lián)系點”，如果學生在校需要使用手機聯(lián)系家長的話，那么，班主任的手機、教師辦公室電話、門衛(wèi)間電話都可以提供方便。

“要讓孩子們學會合理使用手機，家長也要以身作則?！眳稳A瓊建議，不妨嘗試“家庭手機管理”，所有的家庭成員都遵守手機“適度”使用的規(guī)定，父母主動帶著孩子閱讀、運動、做家務，減少全家人對手機的依賴。

新民晚報記者　馬丹

來源：新民晚報